2018年9月和12月，全国教育大会和重庆教育大会相继召开，这在全国、全市教育发展史上具有划时代和里程碑意义。
贯彻落实全国、全市教育大会精神，要看行动、看落实、看效果。为此，华龙网特别推出“贯彻落实全市教育大会精神·聚焦优质高职院校建设”书记校长高端访谈。
今天邀请到的是重庆三峡职业学院党委书记陈章接受专访，重点就质量工程建设、立德树人、产教融合、国际化办学等优质高职院校建设议题，结合学校改革发展实际，畅谈学校贯彻全国教育大会和建设优质高职院校的具体做法和成果。
重庆三峡职业学院党委书记陈章做客华龙会客厅
关键词：发展职业教育
教育工作者沿着这条道路实干苦干
华龙网：全国教育大会提出要大力办好职业院校，作为全国知名高职院校，你认为全国教育大会对推动现代职业教育发展有何重大意义？
陈章：大力发展职业教育、办好职业院校有着不可估量的作用。这是教育发展必须遵循的方向和行动指南，对中国工业4.0时代升级版的发展有重大意义，是为实现社会经济发展、产业转型升级提供大量实用技术技能人才的必由之路。这既为我们职业教育下一步的发展指明了前进的方向，也为我们作为教育工作者继续实干苦干，鼓舞了信心，增添了勇气和力量。
校园风景
关键词：质量工程建设
抓教育教学质量、抓深化改革、抓创新发展
华龙网：当前，重庆改革发展正处于关键阶段，比以往任何时候都迫切需要高质量教育。作为一所正在建设的优质高职院校，也是在全国具有重要影响力的高职院校，你是如何理解“高质量教育”这一内涵？
陈章：我认为“高质量教育”是一所学校的立校之本，也是促进学院发展的动力之源，可以说是一所学院办学最根本的要素。
我校自建立以来，大力实施质量工程建设，2018年学院成功获批成为全市优质高职首批立项建设院校，依托优质校建设契机，学院全力加强党建和思想政治教育、推进机制体制改革创新，以服务现代农业为办学特色和方向，加强高水平师资队伍建设，深入开展校企合作、产教融合，以国家“一带一路”倡议为依托提升国际化办学水平，实施教学质量诊断与改进工程和智慧校园建设工程，不断将办学质量和办学水平提档升级，促使教育教学水平、教育管理水平迈上新台阶，毕业生就业率达98.6%。
为提升教育质量，学院长期以来一直注重三个方面：第一把质量作为立校之本；第二在各方面工作中牢固树立质量意识；第三从办学条件、师资水平、课程建设、专业建设到学生培养，把质量贯穿于教育的全过程。刚刚公布的全国职业院校技能大赛、职业院校教师教学能力大赛以及国家高职教育教学成果奖等国家高职教育这三大奖项的综合成绩，我院的综合排名位居全国高职院校11位，在重庆市高职院校中位列第一，在国家非示范骨干院校中位居第一，这是全院师生共同努力的结果，是我们一直抓教育教学质量、抓深化改革、抓创新发展的结果，更是坚持党对学校工作全面领导的结果。
团市委副书记、党组成员黄永宜为第十期“青马工程培训班授旗
关键词：立德树人
建设“以学生为中心工程” 培养全面发展的人
华龙网：教育大会提出，要解决好 “培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人”的问题。要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育和社会实践教育各环节，那么，学校在立德树人层面又有哪些新举措或新亮点？
陈章：“培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人”的问题，是对学校人才培养的一个根本遵循。我认为“立德树人”的根本任务是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
学院大力实施“以学生为中心工程”建设，全面贯彻党的教育方针，把社会主义核心价值观和德育、智育、体育、美育、劳育等有机融入学生教育培养的各环节，从学生思想政治素质提升、学生专业能力素质提升、学生人文素质提升、学生身心健康素质提升四大工程入手。
学院形成了有较强特色的“11256”学生工作体系，即围绕思想政治教育这个核心，树立全心全意为学生服务的宗旨，夯实学生管理和素质教育两个基础，做好学生常规管理、国防教育、资助育人、心理健康、文化育人五项工作，建好思想引领、组织机构、制度保障、奖励表彰、成长指导、安全稳定6大学生工作平台，打造“124500”素质提升工程即一个论坛、两个科技创新杯、四项志愿服务活动、五个素质拓展节、十个主题月和十个活动周活动。
尤其是在技能大赛工作中，从2012年开始，学院逐步完善了院赛、市赛、国赛的三级技能大赛体制机制，技能大赛参与面覆盖到全体学生，让学生在比赛氛围中学技能、练技能、重技能、用技能，大力弘扬工匠精神劳模精神，让这样的精神融入进学生的血液，融进大脑，融进思想认识，内化于心，外化于行，促其养成良好的职业道德和职业素养、职业能力，锤炼职业技能，从而有效催生了大批职业技能之星。学生参加全国职业技能大赛连续7年获得全国一等奖，2018年荣获4个一等奖、4个二等奖和5个三等奖的优异成绩，金牌总数11块，奖牌总数34块，以第六名上榜进入全国前20，重庆第一。几年来，很多学生经过学校的技能培养和技术锻造，真正实现了梦想点亮人生，技能改变命运。
校园风景
关键词：产教融合
培养行业企业用得上、顶得住、干得好的专业化有用人才
华龙网：产教融合是高等教育、职业教育融入国家创新体系建设的关键环节。党的十九大报告中指出：进一步完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。对于学校来说，我们的校企合作产教融合又有哪些新的突破？
陈章：学院高举“校企合作、产教融合”发展旗帜，积极落实市政府下发的《关于深化产教融合的实施意见》，加快推进校企合作产教融合之路，倡导学生进企业，在学中做、做中学，培养行业企业用得上、顶得住、干得好的专业化有用人才。
在办学过程中，我们对“产教融合、校企合作”投入了很大的精力。一是把“产教融合、校企合作”工作作为学院党委和行政的重要工作，把它纳入历史之程；二是在学院机构设置上，专门设置了“产教融合、校企合作”的工作机构；三是把“产教融合、校企合作”工作和教学工作、人才培养工作融为一体。
仅2018年这一年，我们成功与中兴通信、华中好利来、阿里巴巴集团、碧桂园集团开展了校企深度合作，中兴ICT行业创新学院、天兆农牧学院、好利来烘焙中心、阿里巴巴新零售人才孵化基地等已建成投入使用。畜牧兽医等3个专业成功申报教育部第三批现代学徒制试点。为学生实习实训、就业创业开辟了更加广阔的空间和更加便利的条件，为优化育人模式、制定更科学合理的人才培养方案奠定了基础。
国际交流
关键词：国际化办学
以开放办学引领教育面向国际化
华龙网：据了解，学院一直坚持走对外合作发展之路，并且成效显著。在全市高职院校中率先招收东南亚国家留学生来校学习农业职业技术，请问有什么经验可分享？今年又将有什么新的举措？
陈章：学院积极响应国家“一带一路”倡议，以开放办学引领教育面向国际化，2017年在全市高职院校中率先开始招收全日制学历留学生来校学习。目前有学历生25人，涉及畜牧兽医、园林景观设计2个骨干专业，今年还将有一带一路沿线国家的短期语言生来校学习。
学院广泛参与国际职业教育合作与交流，积极探索合作共赢新体制。发挥涉农类高职院校的优势，进一步加大实施海外交流项目，培养具有国际视野、通晓国际规则的技术技能人才。学院引进了澳大利亚农业职业教育课程包，与澳大利亚南澳TAFE学院合作建立教师交流机制，邀请荷兰Lentiz教育集团专家交流现代园艺职业教育，加入中德职教联盟探索德国职业教育本土化路径，参与中英高职教育创新创业课程改革与建设项目，加入中泰职教联盟尝试中外合作共建职业教育课程。与英国诺丁汉大学IMI成功签订认证中心建设项目，为汽车类专业课程国际化奠定了坚实的基础。2018年，学院还与比利时孔多塞大学、印度尼西亚阿特塔里大学师生访学团开展了文化交流活动。
2019年，学院还将扩大语言生的招生规模，与知名企业一起大力实施“走出去”战略，拓展海外职业教育新空间。此外，积极推进中外合作办学项目，培养具有国际视野的优秀技术技能人才。
嘉宾简介：
陈章，男，汉族，1963年3月生，中共党员，现任重庆三峡职业学院党委书记。曾任重庆市万州区教委副主任，中共重庆市万州区委组织部副部长，中共重庆市万州区教育工委书记、副主任，中共重庆市万州区人事局党组书记、局长、中共万州区委组织部副部长（兼），2009年8月至今任中共重庆三峡职业学院委员会书记。主要从事高职教育研究，撰写了《从建构走向运用：三峡库区中高职课程衔接模式改革与实践探索》《高职院校单独招生考试制度改革探索——基于重庆三峡职业学院单招生与统招生的对比研究》等多篇课程建设、教研教改方面的论文。曾主持、参与《高职院校实践教学体系下的合作学习研究》《三峡库区高职校园文化传承与创新研究》《农科类高职工学结合人才培养模式的研究与实践》等多项市级重点教改项目和市级科研课题。主研的市级教改项目“高职教育服务库区经济社会发展探索研究”获重庆市科技进步三等奖；主研的《三峡库区中高职衔接“三方联动”模式的教学改革与实践探索》获得国家级教学成果二等奖，重庆市级教学成果一等奖
